鴨田さん：まず「 “政治学“ インターンシップ」という名前ですが、政治学科以外の学生も履修することができる “他学部・他学科開放科目” です！

また、一口に政治学インターンシップと言っても、東日本大震災の被災地域でフィールドワークをするものや、区役所や市役所で実際に業務体験をするものなど、その中身は多種多様です。しかし、どのインターンシップに関しても教室での座学に終わるのではなく、実際に現地や現場に赴き、“体感” “体験”する点が政治学インターンシップの特徴です！

小野塚さん：２０２３年度のシラバスによると、政治学インターンシップとして［政策提言・登別］［テーマ探究・福島被災地研修］［テーマ探究・東北被災地研修］［テーマ探究・沖縄社会調査研修］［自治体研修・東松山市役所］［自治体研修・板橋区役所］の６つが用意されていました。開講期間はどれも半期で、事前学習を行った後に現地や現場に向かうので、履修時に不安を感じすぎる必要はありません！

──なぜ、あなたは政治学インターンシップに参加した？

鴨田さん：実は入学前から政治学インターンシップを知っていて、そのカリキュラムを魅力に感じ、本学への入学を決めました。最初に参加した［テーマ探究・日本の安全保障研修］は、自衛隊の装備品を間近に見られる点に惹かれて履修しました。また、防災サークルの設立に携わるほど防災に関心を持っていたので、福島第一原発事故の現場を視察したいと思い［テーマ探究・福島被災地研修］を履修しました。

永澤さん：僕の父方の実家は福島県にあり、東日本大震災の発生から１０年が経とうとしていた当時、自分のルーツでもある福島県の現状を再確認できる機会になるのではと考え［テーマ探究・福島被災地研修］を履修しました。また［政策提言・登別］では、政策立案過程を通じて多角的な思考能力を身につけられるのではないかと考え、履修しました。［テーマ探究・沖縄社会調査研修］は、僕が所属している藤井ゼミは半ば強制参加なので、…。冗談です！（笑） ニュースで見る基地問題の現状を自分の目で確認したいと思い、履修しました。

國分さん：私は福島県出身で、高校時代から被災地での取材活動をしていました。大学入学後はマスメディアへの就職を考えていたこともあり、福島第一原発事故の知識を得たいと思い［テーマ探究・福島被災地研修］を履修しました。一方で、同じ被災地でも宮城や岩手の現状をあまり知らないモヤモヤが自分の中にあり、他の被災地の現状も知りたいと考え［テーマ探究・東北被災地研修］を履修しました。

小野塚さん：私はもともと公務員を志望していたので、実際の現場を知ることで自分の将来を具体的に描けるのではないかと考え［自治体研修・東松山市役所］を履修しました。また、社会人になる上で必要な課題解決能力を養えるのではないかと思い［政策提言・登別］を履修しました。

──政治学インターンシップに参加するのはどんな学生？

國分さん：私が参加した［テーマ探究・福島被災地研修］は、報道系への就職を考えている学生を募っていたこともあり、政治学科の学生よりも社会学部の学生が多かったです。［テーマ探究・東北被災地研修］は、宮城教育大学の学生も参加していたので他大学の学生と交流することができ、学部学科の枠だけでなく、大学の枠を超えて一緒に学ぶことができました。たとえ１人で履修をしたとしても、インターンシップを通じて新たな交友関係を築くことができます！

鴨田さん：僕が参加した［テーマ探究・日本の安全保障研修］や［テーマ探究・沖縄社会調査研修］では、最初は「沖縄に行ってみたいなぁ〜」という安易な考えで応募したけど、実際に現地で得られる学びの大きさに感動し、次年度も他のインターンシップに参加する “リピーター“ 学生が多かったです。一度参加すると、他のインターンシップにも参加したくなってしまうほど魅力的な授業だと思います！

──政治学インターンシップで一番楽しかった思い出は？

永澤さん：僕は２年次だけでなく３年次にも［政策提言・登別］を履修しました。登別インターンシップは、私たち学生が考えた政策を発表し、順位付けしていただくコンテスト形式なのですが、２年次に参加した際は先輩方の力量に圧倒されて入賞することが出来ず、とても悔しい挫折経験に終わりました。その悔しさを晴らすために３年次で再履修し「絶対入賞」を掲げて挑みました。前年度の反省を活かして、準備を万全にしていたこともあり、登別市議会議長賞を受賞することが出来ました。その入賞の知らせを聞いた瞬間が一番嬉しかったです。

國分さん：私は［テーマ探究・福島被災地研修］で、福島県楢葉町にある “結のはじまり” という居酒屋にて行われた交流会が楽しかった思い出です。私たち学生、先生、福島民友新聞社の方々、官僚の方々などと「どうすれば福島に若者を呼び込めるか」「福島のイメージを変えるためにはどうしたら良いか」など様々な議題を福島の郷土料理をつまみながら話す事ができたのが、普段はなかなか出来ない体験だったので、とても楽しかったです。

鴨田さん：僕も［テーマ探究・沖縄社会調査研修］で、現地でのヒアリング活動を終えた後に、学生、先生、現地住民の方々と行った交流会が楽しかったです。沖縄の郷土料理や民謡や舞踊に触れる楽しさだけでなく、形式的なヒアリング活動では聞き出すことが出来ない現地住民の「実はね…」から始まる “本音“ や “オフレコトーク” を聞くことができ、学習の一環としても楽しい時間を過ごすことが出来ました。

──政治学インターンシップで印象に残ったことは？

永澤さん：［テーマ探究・福島被災地研修］で福島第一原発事故の廃炉作業の現場を視察した際に、自分と同年代の作業員がいたことが強く印象に残りました。当時の僕は、バイトと遊びを繰り返すだけの生活をしていたのに、同年代の彼らは福島の復興のためにと汗水流していたのです。自分を情けなく思うとともに「復興のために何かやらなくては」と考えるキッカケになりました。その後は、ゼロから〈関東の学生１００人に東北の現状を伝えるオンラインイベント〉を企画したり、東北の被災地支援を目的とした学生団体の活動に一生懸命に取り組むようになりました。

國分さん：［テーマ探究・東北被災地研修］で地元住民の方が涙を流しながらお話をしてくださったことが強く印象に残っています。私は被災地の方が流す涙は悲しみだけが理由だと思っていましたが、お話を聴くと自然や政府に対する “怒り“ で流す涙がありました。今までは綺麗に見えていた海辺の景色も、その話を聴いた後には少し残酷に見えました。その後は、テレビや新聞で被災地が取り上げられるたびに、自分事として受け取るようになった気がしますし、現地で撮った写真を今でも頻繁に見返しています。

──政治学インターンシップの経験は、どのように活きた？活きる？活かしたい？