法律とは、何か大きなトラブルが起きた時に、自分ではなく「法律の専門家」が使うもの、と考えている人は多いと思います。しかし、法律はあらゆる事柄に関係しています。法律を勉強してみると、これまで何気なく行っていたことが、なんらかの法律にしっかり規定されていることに気付き、驚くかもしれません。
社会生活のなかでお互いを尊重するルール、すなわち法律を定めることで、人々の争いや犯罪、不正を防ぎ、公共の利益を守ることができます。法律の知識を得ることは、公正な物事の考え方が身に付くだけでなく、社会全体にも利益をもたらすのです。

落ち着いてコツコツと勉強するタイプの学生が多いように感じます。学生の中には、1年次から資格取得にチャレンジし、法学検定や宅建に合格した人もいます。また、公務員試験でも大変優れた成果を上げており、都庁や県庁、市区町村の役所、国家公務員の行政職に就職した卒業生もたくさんいます。法律学科を志望する高校生には、将来公務員を目指している人も多いので、同じ目標を持つ友人が見つかりやすいのも本学科の特徴です。

本学法律学科の学び中で最も重視している「ゼミ」を、高校生の皆さんに体験してもらおうという取り組みです。プログラムに参加した高校生でチームを作り、実際に起こった事件の判例について深く掘り下げていきます。
プログラムは、5つのSTEPで構成されています。以下の内容は、2023年度実施の課題探究プログラムです。2024年度の詳細はこちら
STEP1は、7月3日（月）配信予定の動画による事前学習です。ステップ2以降の学びの概要や、参加する際の注意点などについて、わかりやすく解説します。
STEP2は対面での講義です。2016年に起きた「JR東海事件」※をテーマに、事件の概要や法律上の争点について解説します。講義は、8月11日（金）のオープンキャンパスの1日目に行い、誰でも参加ができます。
STEP3は、オープンキャンパスの2日目にあたる、8月12日（土）の午前中に実施します。参加者でグループを作り、教員や法律学科の学生のサポートのもと、テーマについてグループで意見をまとめます。こちらは参加者以外には非公開です。
STEP4として、8月12日（土）の午後にグループでまとめた結果を発表する場を設けます。プログラム参加者以外も出席できるので、ぜひ高校生たちの成果を見に来てください。当日は投票を行い、最優秀チームには記念品が贈呈されます。教員たちも、高校生の皆さんが、どのような理由で、どのような結論を導き出すのか、今からとても楽しみにしています。
最後のSTEP5はweb動画にてSTEP２・３・４の内容を振り返ります。こちらは9月1日（金）配信予定です。

※ JR東海事件

重度の認知症を患っていたAさん(当時91歳)が、Aさんの介護をしていた妻Bさん(当時85歳)がほんの7～8分の間まどろんでしまった間に家を抜け出し、線路内に立ち入って鉄道事故を発生させ、Aさん自身も死亡したという事件。鉄道会社は、この事故により発生した約720万円の損害について、Aさんの遺族に対して賠償を請求した。裁判では、Aさんの遺族は損害賠償義務を負うのか、その前提としてAさんの遺族は、Aさんに対して監督義務を負っていたのかどうかが争われた。高齢化社会が進む中で、認知症患者が起こした事故の解決方法や介護の在り方などが大きく問われた事件。

教員プロフィール

入学センター所長　法学部法律学科 教授 堀川信一

学歴

職歴

研究
錯誤や弱みににつけ込まれて契約させられてしまった場合について、民法上どのような解決が可能かをメインテーマとして研究しています。その他にも、暗号資産の法的位置づけや不動産投資トラブルなどについても関心を持っています。